为了更好地完成课程组的各项工作，提高教学质量，特制订本条例。
一、课程组由2个以上的教师组成，集体备课、同台授课，既分工又合作，教学内容互补、教学能力与特长互补、教学资料共享。
二、课程组由学院教学委员会统一管理，没有行政职能。课程组的职责和权利一般在课程组长的领导和组织下履行或行使，课程组长是其所负责课程组的第一责任人和权利人。
三、课程组（长）主要职责
课程组长是课程组活动的主要组织者，也是本门课程建设的主要责任人。课程组长的职责是：
1．制定本门课程的课程建设规划，撰写期中自查报告及期末总结并上报。组织进行优质课程或精品课程的建设，组织编写教材、教辅、课件和其它课程建设规范材料。
2．在组织本组成员广泛讨论的基础上执笔编写课程大纲，并按照大纲要求选定教材。
3．组织申报和实施教学改革研究项目。
4．组织落实课程组梯队建设。负责制定和落实本课程组青年教师的培养措施，组织推荐、指导青年教师参加教学竞赛。
5．负责落实教学办公室下达的教学任务，安排课堂教学、实验、考试、辅导、习题课等教学环节的具体执行。在进行教学任务分配时，合理搭配主讲教师任务，兼顾教学质量的控制和保证。课程组内部实行教师轮流主讲制度，防止出现教师个人教学工作量过大没有时间和精力从事科学研究和专业提高的现象或者教师个人垄断课程的现象，为教师自身发展和提高创造机会和条件。
6．负责本课程教学质量的检查和监控。
7．组织建立课程试题库，审批课程考试试题。组织并参与课程组的统一考试制卷、阅卷工作等，负责课程组试卷的归档。
8．组织课程教学研究活动及集体备课、听课活动，收集师生对本课程的反馈意见，不断补充和完善课程教学内容；组织本组成员撰写与本课程(组)建设相关的教研论文。
9．协助教学委员会组织本课程的新开课、开新课教师试讲及教学资格审查，以及推荐本课程组内教师参与教学方面各种奖励的评定；
10．在课程组内营造科研氛围，引导科研走向，追踪学科发展最新动态，不断调整和更新教学内容，并协助系主任对本组教师的科研情况进行年度考评。
四、课程组成员的主要职责
课程组成员是本门课程进行课程建设、教材建设的基本队伍。课程组成员的主要职责是
1．积极参加本门课程的课程建设工作。
2．在组长的领导下开展教材、教辅、课件和其它课程规范材料的建设。
3．申报或参加教学改革研究项目。
4．积极参加本课程组的教学法研究学习活动。
5．根据组长安排，承担该门课程的主讲或助教等教学工作。保质保量完成所承担工作。
6．新开课教师承担教学任务，应从助教工作做起。通过试讲后，取得该门课程的主讲教师资格。
7．课程主讲教师有责任和义务帮助新开课教师，达到胜任课程教学的要求。
五、课程组长的主要权利
1．对课程组成员的工作绩效应具有一定的评议权；
2．对新开课、开新课教师能否胜任本课程的教学具有一定的表决权；
3．实行课程组长工作登记制度，由学院统一制表，规定各课程组所应完成的具体日常工作，课程组长应实事求是地及时记录并提交给领导，依据规定对相关责任人做出奖惩处理；
4．协同相关领导对课程组成员的教学工作进行期末考评；
5．以课程组名义获得的奖励资金和课程建设经费，课程组长在听取小组成员意见的基础上可决定其用途并掌握开支节余情况，但直接用于课程建设的经费比例不应低于50%；
6．课程组长的工作可按照一定标准折算成教学工作量；
7．领导赋予的其他权利。
六、本规定自发文之日起执行，由澳门十大网投平台综合办公室负责解释。
